开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  为深入贯彻落实党的二十大精神关于教育工作的战略部署，进一步巩固扩大特色高中成果，学校工作将紧紧围绕立德树人根本任务，坚持五育并举，立足学校和学生实际情况，以学生自主管理为重点，以养成教育为主线，以责任教育为核心，以争创文明校园为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高学校工作的效率，形成良好的校风校貌。

  一、党建工作

  以贯彻全面从严治党为核心，以实现人民满意教育为根本宗旨，以争先创优、跨越发展为强大动力，以“创建品牌、规范管理、补齐短板、强化保障”为总体要求，紧密围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作原则，全面加强和改进学校党的思想建设、作风建设、组织建设和制度建设，着力破解学校在基层党建工作中存在的突出问题，增强学校基层党组织的凝聚力和战斗力，全面提升基层党建工作的质量和水平。

  （一）加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养。

  1.深入贯彻落实党的二十大精神以及二十届三中、四中全会精神。将学习党的路线、方针、政策作为一项至关重要的政治任务，深刻领会全国教育大会精神，确保党员教师的思想认识与党中央的重大工作部署保持高度一致，用党的政治理论武装头脑、指导实践、推动工作。

  2.积极推进学习型党支部建设活动。持续完善党员集体学习制度，采取集中学习与自学相结合的方式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基础知识、教育理论、优秀党员教师先进事迹的学习，要求记录学习笔记、撰写心得体会、交流感想收获。党员教师集中学习时间不得少于24学时，党委书记（副书记）、党支部书记（副书记）每年至少上党课2次。不断丰富党员学习内容，鼓励和支持各党支部开展形式多样、特色鲜明的学习教育活动，持续增强学习型党支部的吸引力和凝聚力。

  3.全面加强全体教职工的学习。坚持每周三下午组织集中学习，以加强师德师风建设为核心，围绕教师队伍作风建设、教师素质提升、党的二十大精神、全国教育大会精神、习近平总书记在全国思政课教师座谈会上的重要讲话以及教育法律法规等内容，强化教师思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

  （二）继续加强基层党组织建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。

  1.进一步强化党组织领导班子建设。完善学习制度，深化对党委委员、支部委员分工的责任制考核。在党组织和学校工作中切实树立先进典型，致力于提升党务工作水平，确保党建各项任务的稳步实施。

  2.深化入党积极分子培养工作。着力于优秀青年教师的培养，对入党申请人及时指派培养人进行引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，开展深入交流，助力入党积极分子提升思想政治素质和教育教学能力。

  3.规范党员发展工作。严格遵循发展党员工作流程，坚持“按党员标准，成熟一个，发展一个”的原则，加强在教学一线骨干教师中发展党员的力度，吸引更多优秀青年加入党的组织，持续壮大党员队伍。

  4.加强学校后备干部队伍建设。结合教育发展实际和领导班子长远建设需求，党支部支持学校行政按照规定程序及时补充和调整学校校级、中层后备干部，并安排承担相应的学校管理工作，为后备干部提供学习和锻炼的平台。

  （三）深入开展主题教育，不断增强支部党建工作活力。

  1.将开展主题教育始终作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。学校党委、党支部要积极开展行之有效的“三会一课”等组织生活，让党员同志在活动中接受教育，时时处处都要发挥党员的先锋模范作用，体现“一名党员就是一面旗帜”。推动党员学习教育常态化制度化，不断叩问初心、守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩。

  2.扎实开展教师职业道德建设活动。以人民群众满意为办学目标，组织开展学习、讨论、反思、演讲、座谈、讲座等一系列活动，加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实学校的教育教学常规，促进教师专业成长。进一步规范教师职业道德，营造为人师表、尊师重教的良好风尚。积极做好师德模范、优秀党员、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评选活动。

  3.深入开展走访调研工作。继续开展党员教师走访学生家庭、走访社区等活动，不断加强教师与学生、学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，对家访过程中发现的情况要及时报告和处理，特别是要帮助困难学生家庭解决一些实际问题。

  4.提升党员服务事业的能力。深入开展岗位练兵、教学比武活动，党员教师做好榜样，不断加强教师之间的业务交流与切磋，党员要争当教育教学能手，提高教师教学水平和能力，促进教学质量提高。开展“党员志愿服务示范岗”“党员先锋岗”创建活动，立足岗位多做贡献。

  （四）加强党员队伍的作风建设，切实维护教育系统良好形象。

  1.强化党员队伍廉政警示教育。切实推进党风廉政建设教育活动，持续开展廉政建设专题教育，实施节日前的廉洁提醒教育，并组织形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，以营造浓厚的校园廉政文化氛围，激励全体教职工敬业奉献、廉洁自律。

  2.规范民主生活会、组织生活会及民主评议党员流程。严格执行“三会一课”制度，定期举办民主生活会、组织生活会，并对党员进行民主评议。会前应开展深入的谈心谈话活动，广泛征求学生、家长、教职工对党组织及党员的意见和建议，开展批评与自我批评，落实整改措施，持续提升民主评议党员工作的实效，推动党员思想作风和工作作风的持续改善。

  3.深化党风党纪教育。在党员干部中深入进行党风党纪、法制教育和宗旨教育，巩固党纪国法和思想道德防线。铭记党的“全心全意为人民服务”的宗旨，密切联系群众，经常深入教研组、课堂，积极解决师生普遍关注的问题，特别是对有困难的教职工、学生给予更多关怀。加强教育行风建设，严格政治纪律和工作纪律，强化民主监督，提升服务水平，树立廉洁高效的教育新形象。

  4.推进党务公开工作。完善并执行党务公开制度，积极推行党务公开，拓展党员意见表达渠道，利用学校微信公众号等平台，确保党员的民主权利得到充分保障和实施。按照规定及时公开党员和教职工关注的事项，定期征求和听取党内外教师的意见，为党内监督和学校民主管理营造良好的机制和环境。

  （五）落实责任机制，提升党建工作水平。

  1.坚决贯彻执行党建工作责任制。党委书记、党支部书记作为主要负责人，必须切实承担起“第一责任人”的职责，党委副书记和党委委员、支部副书记和支委成员要按照“一岗双责”的原则，各司其职，加强监督检查。构建起责任清晰、领导坚强、运行有序、保障充分的党建工作长效机制。始终坚持把党的建设与教育教学工作紧密结合，实现“两手抓、两促进、两提高”的工作目标。

  2.完善党建工作考核机制。坚持党要管党、从严治党的原则。结合学校教育工作的实际情况，紧密围绕提升党组织的战斗力和凝聚力，进一步明确学校党委、党支部在党建工作中的具体责任，增强学校党委对党建工作的责任感，完善学校党委工作第一责任人述职和考评制度。将党的建设工作纳入重要议事日程，深化党建工作调查研究，确保党的建设各项任务落到实处。

  3.严格执行党委、党支部目标管理考核工作和党员参与学习教育工作。将年度常规工作视为加强党委、支部自身建设以及党员自我学习、自我提升的重要机遇。积极打造党建工作特色，强化服务党员、服务教工、服务学生的理念，发挥党组织的政治核心作用。

  4.持续发挥学习强国和辽沈智慧党建云平台的积极作用。加强学习，不断提高学习成效，将学习过程中的优秀做法和经验通过党员大会或支部会议进行交流分享，适时开展评比和表彰活动，以激励广大党员同志的学习热情和工作积极性。

  （六）加强领导，做好群团等工作。

  1.持续深化共青团工作。共青团作为中国共产党领导下的中国特色社会主义事业的战略预备队，承载着学校思想政治工作的重任，是前沿阵地。我们将致力于锻造一支素质卓越、忠诚奉献的共青团工作队伍，重点强化共青团的组织建设和队伍建设，特别是在共青团组织建设和德育工作方面，要深入总结经验，组织经验交流和外出学习参观活动。持续加强学校未成年人思想道德建设，培养学生良好的文明习惯和高尚道德品质，积极引导学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

  2.强化对关工委工作的领导。关心下一代工作是党和国家的基础性、战略性任务。我们要发挥党建引领的关键作用，继承和发扬一批优秀老党员对党、国家和教育事业的深厚感情和优良传统，选拔具备较强工作能力、良好服务精神、认真负责、年富力强的同志加入学校关工委团队，确保关心下一代工作细致扎实。

  3.继续加强工会工作的领导。充分发挥教职工在民主参与、民主管理中的作用，进一步规范教代会制度，保障教职工的基本权益，建立“送温暖”长效机制，深入了解贫困党员及教师的家庭状况和实际生活困难，尽己所能进行慰问和帮助。继续推进妇女工作，保障女职工的合法权益。组织丰富多彩的节日文体活动，增强教职工的凝聚力。认真关怀退休老教师，确保他们老有所养、老有所为、老有所乐，尽最大努力丰富他们的退休生活，解决他们的实际困难，多为他们办实事。

  4.推进校园文化建设。在已有整体规划的基础上，进一步提升校园环境和文化品位，追求美化和优化。加强与派出所、社区及校园周边单位的文明共建活动。积极发挥家委会、家长学校等作用，为学校发展营造有利的外部环境。

  5.加大党建工作宣传力度。坚持实事求是地宣传党建工作成果，增强党建工作的宣传力度，力求在宣传的广度和深度上取得新突破，在宣传手段和形式上采取新举措，确保学校党建信息的快速及时交流，典型经验的及时推介，以及优秀党员教师先进事迹的广泛传播。

  展望未来，学校党委将继续坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，不断加强和改进党的建设，确保党始终总揽全局、协调各方。我们将以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的措施，推动学校党建工作再上新台阶。全体党员干部要以身作则，率先垂范，以实际行动践行党的宗旨，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。让我们携手并进，共同书写学校发展的新篇章！

  二、教科研工作

  教学工作

  随着新学年的开启，开原高中教学工作将秉承“质量立校、特色兴校、科研强校”为指导思想；“五育融合，以人为本，为学生的终生发展奠基”为办学理念；“军魂强心、五育融合”为办学特色。致力于提升教育教学质量，促进教育教学工作全面发展。本工作计划旨在明确学年教学的工作重点与方向，通过精细化管理与创新实践，推动学校教育教学工作迈上新台阶。

  （一）教学常规管理

  1.制度完善：修订和完善教学管理制度，包括课程安排、教学进度、大教研活动开展、集体备课制度、考务工作、公开课要求、近五年青年教师培养、教师上课要求、听课笔记检查、教案检查等规定，确保教学工作有章可循。

  2.日常监督：加强教学常规的日常监督和检查，通过随堂听课、教学巡查等方式，及时发现问题并督促整改。

  3.反馈机制：建立健全教学反馈机制，通过学生期末评教、教师互评、家长反馈等多种渠道收集信息，为教学改进提供依据。

  （二）教师队伍建设

  1.专业发展：制定教师专业发展规划，组织参加各类培训、研修活动，10月-1月开展高一年级青年教师公开课、45周岁以下教师推门课，12月青年教师竞赛课，建立“青蓝工程”。开展教研模式自选制度，调动鼓励教师自主命题、高考题研析、研究新课标，紧跟高考步伐，充盈教学思路，逐步提升教师的教育理论水平和教学能力。

  2.师德师风：强化师德师风建设，定期开展师德教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

  3.团队建设：加强教师团队协作与交流，通过教研组、备课组等平台，促进教师资源共享和教学经验传承。

  （三）教学质量提升

  1.教学质量监控：建立科学的教学质量监控体系，包括教学质量检查、教学效果评估、学生学业成绩分析等，确保教学质量稳步提升。

  2.教学方法创新：鼓励教师探索和实践新的教学方法和模式，如项目式学习、翻转课堂、情境支架式教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。

  3.分层教学：根据学生基础和需求，实施分层教学策略，为不同层次的学生提供适宜的教学内容和难度。

  4.选科分班：制定2024级高一学生选科分班平行班、实验班方案。

  （四）教务管理与服务

  1.学籍管理：完善学生学籍管理制度，确保学生信息的准确性和完整性。

  2.课务安排：按国家课程要求科学合理地安排课程表和教学进度表，确保教学活动的顺利进行。

  3.服务保障：提供优质的教务管理和服务支持，包括成绩管理、考试安排、教材发放等，为师生创造良好的教学环境。

  （五）教学研究与改革

  1.教学研究：鼓励教师参与教学研究项目，探索教育教学规律，提升教学科研能力。

  2.教学改革：根据教育发展趋势和学校实际情况，适时推进教学改革实践，优化课程设置和教学内容。

  3.成果推广：总结教学改革经验和成果，通过教学研讨会、经验交流会等方式进行推广和分享。

  （六）教学资源优化

  1.资源配置：合理规划教学资源的配置和使用，确保教学设施、图书资料、网络资源等满足教学需求。

  2.技术应用：加强信息技术与教育教学的深度融合，提升教学信息化水平，为学生提供更加便捷和高效的学习资源。

  3.资源共享：促进校内外教学资源的共享与合作，拓宽学生视野，提升学校整体办学水平。

  （七）学生发展指导

  1.生涯规划教育：开设生涯规划课程，邀请专家进校讲座，帮助学生明确职业目标，合理规划高中生活。

  2.心理健康教育：建立学生心理健康档案，开展心理健康教育活动，提供必要的心理咨询和辅导。

  3.多元化发展：鼓励学生参与社团活动、学科竞赛、志愿服务等，促进学生全面而有个性的发展。

  （八）考试与测评管理

  1.考试制度完善：建立健全考试管理制度，确保考试过程的公平、公正和透明。

  2.测评方式多样化：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生学习成效。

  3.考试结果反馈：及时向学生和家长反馈考试结果，并提供针对性的学习建议和指导。

  （九）教学研究与交流

  1.教研活动常态化：定期组织教研活动，分享教学经验和研究成果，促进教师间的交流与合作。

  2.课题研究：鼓励教师申报并参与各级课题研究，提升科研能力和教学水平。

  3.校际交流：加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学理念和管理经验。

  （十）教学设施与资源管理

  1.设施完善：根据教学需要，适时更新和维护教学设施，确保教学活动的顺利开展。

  2.资源优化：整合和优化教学资源，如图书资料、网络资源、实验室设备等，提高资源利用效率。

  3.环境营造：营造良好的教学环境和学习氛围，为学生提供舒适、安全的学习空间。

  （十一）年度工作总结与规划

  1.年度工作总结：年底对全年工作进行全面总结，分析存在的问题和不足，提炼成功经验和做法。

  2.下一年度规划：根据工作总结和当前形势变化，制定下一年度的工作计划和目标，明确工作重点和方向。

  3.持续改进：建立持续改进机制，定期对工作计划执行情况进行评估和调整，确保教育教学质量的持续提升。

  总之，本工作计划是高中教务处全年工作的指导性文件，全体教职员工应紧密配合、共同努力，按照计划要求扎实开展工作，为实现学校教育教学质量的全面提升贡献力量。同时，教务处将根据实际情况和工作需要，适时对计划进行调整和完善，确保教育教学工作的持续健康发展。

  科研工作

  本学年，学校科研工作将以“教师发展为本”，立足学校实际，依托教育科研，加快教师专业化发展，尤其是青年教师发展，为提高学校核心竞争力服务。

  （一）工作目标

  1.强化教师专业化发展意识，切实将教育科研过程作为教师专业成长的过程。

  2.聚焦课堂，关注常态课堂，扎实开展教研活动，提高每位教师的课堂教学能力。

  3.扎实开展校本课题研究，以科研室重点课题为龙头，各教研组围绕学校总课题，各学科组围绕总课题确立子课题开展研究。

  4.完善教育科研管理制度，提高课题的开出率、课题成果的应用率和教师的科研成果奖申报率。

  （二）工作要点

  1.加强教育科研理论学习

  一方面积极学习科学的教育改革理论，从专业理论书籍中汲取营养，努力提高自己的理论素养；另一方面要积极投身教育科研实践，总结并借鉴他人的经验，掌握教育科研的规律，成为研究型、专家型的教师。各教研组每周安排1小时集体学习相关教育科研理论的时间，做好学习记录和笔记整理。教师要积极学习现代教育理论，树立体现现代教育理念的教育科研理念。在理论学习的同时开展相关的业务学习，增强教师课堂教学能力。

  2.调整和完善教师培训计划

  以促进教师的专业化发展为目标，通过多种渠道对教师进行培训。一是积极参加上级组织的各类培训；二是校本培训，要避免“三无”现象：无计划、无培训内容、无培训记录，本学期培训时间不少于30学时；三是自学自悟，要求教师有自我发展的意识，根据自己的教学实际制定自培计划，通过自学、上网学习等方式不断提高自己的业务水平。鼓励教师积极参加高一级学历进修。

  3.打造名师团队，专注课改发展

  发挥“正高级教师”引领作用，为我校卓越教师经验传授搭建平台，引领教师专业发展，逐步建成一支规模适当、素质优良、结构合理、相对稳定、能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教学水平和业务能力的教师梯队。引导培养对象开展专业阅读、教学改进、课题研究、专业写作等基于实践的系列自主研修活动，积累教学经验，凝练教学主张，锻造教学风格。组织培养对象参与高端研修、学术交流等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培养对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列专业活动。建立“名师培养”络资源库。

  4.青蓝续航，加大青年教师培养力度

  充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，通过青蓝工程结对子和青年教师培养五年计划，完成“一二三四五工程”，精心安排优秀的老教师作为青年教师教育生涯的引路人，争取让青年教师“一年上岗（掌握教学常规、适应教学工作）、二年上道（有一定的教学基本功，成为合格教师）、三年出师（有较强的教学能力和一定的班级管理能力，成为学校和家长满意的教师）、四年出成绩（初步形成自己的教学风格，任教学科成绩突出、能胜任班主任工作）、五年出经验（成为校级以上优秀教师/优秀班主任、具有较高理论水平、较强教学科研能力）。进一步完善青年教师培养档案。

  5.抓好课题的立项与实施工作

  本学期科研室将做好省、市、校级课题的立项与实施工作，各课题组要根据各自制订的课题实施方案扎实有效地开展研究工作。定期组织好学术沙龙活动和交流研讨活动。做好各级各类课题的管理和指导工作，建立和完善学校和科研室网页的相关内容；做好校级小课题结题工作。

  6.促进教师专业发展

  积极撰写教育教学论文、案例和随笔，争取发表一篇CN刊物以上级别的教育教学论文。鼓励教师从论文、微型项目、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学研究；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学科研中。引导教师由单纯关注学科知识教学、考试教学转向全面关注学科能力教学、学生发展素养教学，要鼓励教师改革教学方式，特别要探索跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位发展为育人本位，落实学生发展核心素养。不断借鉴、思考、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生发展核心素养的培养，推进新高考教育课程改革的纵深发展。

  7.营造校园文化氛围，拓宽宣传渠道

  充分发挥校园网络、橱窗、读书角等的宣传作用，及时报道学校的教育科研信息，宣传学校的教育教学成果；利用好学校网站“教科室”频道及时发布学校教育科研动态，积极投稿宣传学校的教科研成果。

  8.完善考核与评价制度，激发教师参与教育科研的积极性

  将教师的教科研实绩纳入教师量化积分考评体系中，作为评优评先的重要依据。同时建立学校教科研成果奖评审制度，对教科研工作取得突出成绩的教师给予精神和物质奖励。定期组织教科研骨干教师开展展示活动等，搭建舞台充分展示优秀教师的教育教学才华。

  总之我们将把“务实高效、科学有序、讲求实效”地开展教科研工作落到实处，使学校的教科研工作更好地为教育教学服务。

  三、德育工作

  为进一步落实“立德树人”根本任务，以全面提升学校高质量发展为目标，认真落实学校三年发展规划相关内容，体现“以人为本”的理念，充分发挥师生的主体意识，注重德育活动的组织实施，坚持学校“办一流学校，育一流人才”的办学理念，以爱国主义教育为核心，国防教育为重点，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、诚信教育、法治教育、生命教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育等，继续巩固和发展我校德育工作的优势，全面提高学生以德育为核心的综合素质。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。促进学生健康成长，注重内涵发展，进一步加强学生行为习惯和学习习惯的养成教育。

  （一）工作目标

  以德育工作为首位，五育融合、全面发展。紧紧围绕一个中心即以服务学生全面发展为中心；抓住两个重点，加强学生的国防教育、爱国主义教育；加强校园常规管理，抓出实效，干出特色，探索创新。努力培养学生的爱国主义情感，通过开展各种形式的爱国主义教育活动，让学生了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感和爱国精神。突出国防特色，努力提高学生的国防意识，服务国家人才培养战略目标和国防后备力量建设。提高学生的社会责任感主人翁意识。引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品质和作风。传承爱国荣校精神，担当强国强军使命，为实现中国梦而努力奋斗。

  （二）具体内容

  1.理想信念教育：开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

  2.社会主义核心价值观教育：把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，落实到学校的教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

  3.中华优秀传统文化教育：开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

  4.生态文明教育：加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

  5.心理健康教育：开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

  （三）实施途径和方法

  1.课程育人：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。

  2.文化育人：注重校园文化建设，优化校园环境，营造文化氛围，让校园处处成为育人场所。

  3.活动育人：精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，（如升旗仪式、成人仪式等）以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

  4.实践育人：坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，加强劳动教育和社会实践活动，让学生在实践中锻炼成长。

  5.管理育人：完善学校管理制度，加强校风、教风、学风建设，营造良好的育人环境。

  6.协同育人：加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。

  四、总务工作

  新学年，总务处将继续秉持“立德树人，服务师生，保障运行”的宗旨，紧密围绕办好特色学校的总体目标，加大特色教育投入，坚决完成特色教育需要建设的收尾工作，具体工作计划如下：

  （一）经请示开原市财政局和教育局，正式开学后，我们建设方组织设计方、施工方、监理方对中央空调安装工程进行验收，形成验收报告，上报财政局。

  （二）尽快完成“两校”需要建设工程的收尾工作

  1.完成音乐（北二楼）、美术（北一楼）教室装饰、装修工作，组织相关教师把两室布置好；

  2.完成心理咨询室（图书馆五楼）装饰、装修工作，抢时间采购沙盘、沙发、茶几、发泄模型、电视电脑等设备。

  3.整理学校阅览室，购买特色书刊，在教学楼二三四五层创设图书角，配齐阅览沙发和座椅。

  4.打造功能齐全的社团活动中心，连接网络和音响，为社团团员开展活动提供优质平台。

  5.保证在验收前，完成校园内景观树和树墙修剪、美化，清除蒿草，恢复草坪她应有的样子。

  6.做好专家组对我校特色高中评估验收和示范高中复检的接待工作。

  （三）在财政局、教育局的大力支持下，积极推进教师在食堂就餐问题的解决办法，尽力与尚承公司协商，求同存异，争取早日落地。目前与尚承公司协商有了一个初步的意向，他们正在成本核算。

  （四）加强校园内建筑设施、设备的检查，开阔思路，多想办法，耐心细致地与运营公司沟通，及时发现问题，及时维修，尽最大努力提高后勤服务水平，让校园的树更绿、草更青、人更美，共同呵护我们有温度的家园。

  （五）随着使用时间的延长，供暖设施老化愈发严重，督促运营公司提前做好准备，精心检修，做好养护，保证全校师生度过安全温暖的冬季。

  （六）开源节流，科学理财，保障教师的福利待遇准时、足额发放。