开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

　　一、指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,以落实“立德树人、五育并举”为根本任务,秉承“以生为本、质量为重”的根本原则,在认真总结上一年工作的基础上,利用好现有条件,开拓创新资源,积极推进高质量办学计划,实现预定目标。

　　二、工作目标

　　(一)总体目标:立足学校稳步发展,逐步实施高质量办学行动计划,提升学校党建、教育教学管理、学生核心素养等水平;力争申请完成辽宁省示范校复检任务;夯实高中特色学校建设基础,力争通过辽宁省国防特色学校的申请与验收。

　　(二)具体目标:

　　1.学校管理目标:积极落实党组织领导的校长负责制,加强党政班子建设,加强各职能部门的管理建设,通过实现各部门的目标带动学校整体工作的开展。

　　2.党建工作目标:完成支部的发挥各基层先锋模范作用,推进师德师风建设,进一步抓好“四风”建设,力争教育系统优秀基层党建单位。

　　3.教学质量目标:深入推进高效课堂建设,狠抓教育教学质量,力争完成高考预测目标,争创高考学考市优胜单位;落实“科研兴校”战略,开展好教师培训、学生综合发展,推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展,完善大单元教学等模式的探究。  

　　4.德育工作目标:认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》,落实德育为首地位,逐步探索建立特色德育,积极开展“滨水之星”评选活动,开展丰富多彩的文体等活动,提升校园文化底蕴。

　　5.综治安全目标:狠抓校园综合治理工作,建立“和谐校园”,争创市级综合治理先进单位,争创禁毒等先进单位,实现“零责任事故”。  

　　6.后勤服务目标:完成学校空调的安装工程和教学楼的门窗改造工程;积极协调与尚承公司的关系,改善提升师生用餐质量,力争师生满意;积极与尚承公司合作建设花园式学校。

　　7.群团工作目标:加强工会建设,逐步解决关系教职工工作和生活问题,领导和组织校团委,组织好社团活动、校园艺术节,创市级以上共青团先进单位。

　　三、工作内容与措施

　　(一)党建工作

　　1.依托学习载体,加强思想建设,提升理论素养。

　　充分利用党员主题党日、教师政治学习、学习强国等学习平台,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,结合学校实际,扎实推进理论学习。通过理论学习,把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来,把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

　　2.加强教育管理,促进组织建设,提高组织能力。

　　(1)加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统,增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核,使全体干部注重学习,自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作,多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师,为他们的锻炼成长搭建舞台,创造条件。

　　(2)加强党员队伍建设。一是加强支部建设,发挥党员的先锋模范作用,体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动,增强支部的战斗力和凝聚力,让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制,做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理,做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作;做好党员的党费收缴工作;继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。

　　(3)加强教师队伍建设。加强思想政治工作,引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规,促进教师专业成长。

　　(4)做好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的契机。积极创建党建工作特色,强化服务党员、服务教工、服务学生的意识,发挥党组织的政治核心作用。

　　(二)教学工作

　　1.规范常规教学,加强督导检查

　　加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。教务处要做到规范查课的落实,规范检查制度的透明,规范教学教研的落实,规范考试及教学评比。

　　(1)规范教师集体备课的落实,确保集体备课不走过程,各年级加强集体备课检查,教务处要深入教研组,检查大教研质量,并进行评比,重点研究课堂上如何组织学生学习,听课必须评课。每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。

　　(2)上课要精细,方法要灵活,要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。努力探讨微课教学思路,打造高效课堂。充分利用多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。

　　(3)作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。精选、精讲、精练、精批,争取做到有发必收、有收必改、有改必评、有差必补。尤其是高三毕业班,在离高考将近一百天的训练中一定要落实每个环节。

　　2.注重过程管理,提升教学品质

　　(1)年级组、备课组管理

　　继续加强教研组、备课组建设。年级主任、备课组长要钻研创新,率先垂范,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据课程标准和核心素养,精选习题。

　　(2)考试管理

　　认真组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考,组织好高三的小考,尤其是不同选科组合考试,采用自己出题和与外校联考的形式,提升高三学生成绩。抓好高一高二阶段性考试,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为,以考风带学风。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

　　(3)高三管理

　　高三在学校工作中的重要性不言而喻,加强高三教学是重中之重。

　　①精研各学科课程标准,网罗最新高考信息,与兄弟院校密切联系,把握高考动向,及时有效调整复习计划和重点,有针对性高效、科学进行最后阶段的复习。

　　②随时掌握学生学习状况,精细分析学生成绩及提升方向,重基础抓重点,通过“百日誓师大会”激发学生斗志,狠抓中间促进两端,提高一本上线率。

　　③提升尖子生培优补差工作,对年级前10—15名同学进行小班教学,针对薄弱学科进行针对性辅导;同时加强心理指导,力求在高考时以最佳状态发挥水平。

　　④注重强基计划的招生和培养工作,研究高校人才选拔和定位;继续加强特长生后期辅导,明确发展目标,因材施教,争取短期高效实现理想目标。

　　⑤继续加强走班教学管理,落实检查督导工作。固定报备检查制度,加强年级与班科任沟通,定时召开走班课任课教师会议,对班级管理、学科教学进行进一步完善。

　　3.加强教师队伍建设,培养学习型教师团队

　　(1)加强备课组建设

　　“以学科备课组为单位开展集体备课”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科备课组这一平台,通过“两课”评比,骨干教师、青年教师、新进教师汇报课等多种途径和形式,加强教师的课堂教学行为。不断强化学科备课组的教研常规,主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组内研讨课、名师讲坛的听课及评课活动等。继续加强学科备课组建设,充分发挥学科备课组在学校教学工作中的作用。

　　(2)完善讲、听、评公开课制度,增强教师业务能力

　　公开课要认真组织,精心安排。每个学科备课组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是:①学科备课组长提前通知授课人做好授课准备,共同确定授课内容后,实行集体备课;②必须有教案的打印、课件资料;③听课后要本着帮助同事,互相学习的态度,客观公正地进行集体评课;④评课时间要定在当天进行;⑤本组教师无特殊情况,必须全部参加。

　　(3)着力青年教师培养,延续“青蓝工程”。让师德高尚、经验丰富、水平突出的老教师与青年教师 “结对子”,通过示范课、竞赛课、随堂课、诊断课、跟踪课和集体评课、磨课,“传、帮、带”,实现“一年合格,两年成型,三年称职,五年后步入骨干教师行列”的目标,促进青年教师迅速成长。

　　(4)名优教师引领辐射。制定教师专业发展规划,形成具有本校特色的教师专业发展指导体系。加强业务培训,定期选派优秀中青教师外出学习培训,加强教、科研交流与协作,邀请知名专家、教授来校指导。注重高精尖名师团队建设,培养一批理念先进、能力过硬、具有领导力和感召力的名师、学科带头人和骨干教师。通过名师、学科带头人、骨干教师示范课活动,进一步加强示范引领、交流切磋,最大限度地提升学校整体教学水平。在现有铁岭市高中语文学科教师工作室的基础上,充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用,进一步鼓励教师参与名师工作室,全面提升教师专业水平,提高教育教学质量。

　　4.服务教学一线,合理安排教务工作

　　(1)做好教学工作协调沟通,既有整体性,又能发挥个性,与年级紧密配合,及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况,做到电子信息准确无误。

　　(2)合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划,在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表,开齐、上足、上好各科。全体教师要坚持做到按日课表上课,自觉认真地上好每一堂课,不得随意更改、调换、挪用课程,及时做好调代课安排并做好记录。

　　(3)深入了解师生对教学安排的意见并不断改进,精心细致组织好阶段性考试的试卷印发、监考安排等考务工作。

　　(4)与各部门紧密联系,做好各项考试、考查工作和学生素质平台填报工作。

　　(5)完善评价激励机制。进一步完善《教师奖励制度》《班级量化考核方案》等规章制度,以学年为周期进行全覆盖的基础性考核评价,结果作为教师考核的重要依据。根据工作业绩和综合评定,进一步完善班、科任选拔配置工作,对实验班教师进行优势组合,提升教师竞争意识和危机意识,充分调动教师工作积极性。

　　(三)德育工作

　　学校的德育工作,以教育部中小学德育工作会等会议精神为指针,以年级管理为依托,在突出抓好学生养成教育的基础上强化文明礼仪教育。健全“立德树人”落实机制,增强德育工作实效性,构建德智体美劳全面培养的教育体系。以德育、安全、禁毒、未成年人保护、心理健康教育等形式多样的主题教育系列活动为突破口,继续巩固和发展我校德育工作的优势,建设良好的校风校纪,全面提高学生思想品德素质。

　　一是突出“严”,抓好班风、学风、校风建设

　　以学生的日常行为规范为突破口,巩固和促进学生养成良好的行为习惯。班主任要严格落实学生一日常规要求,加强班级管理,教育学生养成良好的行为习惯。学校要严格执行《教育惩戒实施细则》,确保形成良好的班风、学风和校风。

　　二是力求“实”,抓好年级整体建设

　　学校德育工作分为学校、政教处、年级、班级四层网络管理,要以学校为总领,政教处为核心,年级为主体,班级为重点。班主任及各年级管理人员要深入班级,掌握和了解学生的思想动态,解决班级及学生中的实际问题。要做好与家长的沟通和联系,强化“家校联合”,取得最佳的教育效果。学校和班级要充分利用学生干部在学生自我教育、自我管理中的骨干作用,发挥他们的典范作用。所有工作不搞面子工程,不搞形式主义,力求工作实效,从而促进班级、年级整体建设和提升学校政教管理水平。

　　三是注重“细”,提高管理效能

　　要以年级为单位进一步搞好班主任的思想建设、业务学习、岗位培训,认真做好班级量化管理、班主任考核和团支部的量化考核,继续优化各种考核方案,调动师生积极性,要强化制度细、方案细、办法细的“精细管理”,从而提高管理效能。

　　四是讲求“恒”,抓好学生常规管理

　　针对学生出现问题的反复性,政教处、年级和班主任要持之以恒地抓好学生的思想政治品德教育和日常管理工作,从学生的实际情况入手,通过各种有针对性地教育活动的开展,促使学生思想的内化,规范自己的行为,优化自己的品德;帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,造就学生优秀的品格。

　　(四)安全工作

　　学校将始终把“安全工作放在首位”,做到“事事讲安全,人人讲安全,处处讲安全”,严格落实上级相关部门的部署和要求,加强组织领导,建立学校安全管理网格体系,强化“一岗双责”,健全各项管理制度,及时完善各种应急处置预案,加强师生的安全教育,提高师生安全防范意识,全方位排查和消除学校各种安全隐患。本着以教育先行、预防为主;多方联动、协调配合;预案充足、督查到位的工作原则,为全面提升学校教育教学质量做好基础和保障。

　　工作要点:

　　1.充分利用学校橱窗、展板、电子屏、国旗下讲话、班团会、广播会、家长微信群等教育方式,创造安全教育氛围,加强对学生的安全教育。

　　2.出台各项安全检查、整改制度,分工到人,明确职责。各部门分别签定安全管理责任书,落实责任,规范操作。

　　3.安全工作做到事事有人做、日日有人查,周周有记载,月月有小结。

　　4.抓住“全国消防安全日”和“学校安全管理月”等契机,组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动,把学校安全教育工作开展得有声有色。

　　5.按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤,积淀学校安全管理工作经验,提升安全管理工作水平。

　　(五)后勤工作

　　增强全心全意为教育教学服务的工作意识,积极通过改革内部管理体制,充分调动员工的工作积极性。

　　工作要点:

　　1.做好教学楼的门窗改造工程和各项维修、维护工作。

　　2.做好学校空调的安装工程。

　　3.做好校园的绿化和美化工作。

　　4.严格执行财务预算制度,严格执行重要项目申报审批制度并公开操作,提高学校教育经费的使用效益。

　　5.规范收费行为,做到坚持标准,严格纪律,规范收费。

　　6.做好学生宿舍和学生食堂的监督管理,为学生创造良好的生活环境。