开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  开原市城东镇中学教学工作计划

  2025-2026上学期

  一、指导思想

  立足农村乡镇中学学情，以提高教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，落实国家课程标准，优化教学过程，缩小城乡教育差距。

  二、现状分析

  1.学生：基础知识薄弱，学习习惯待改进，留守儿童、离异家庭、贫困生多，缺乏学习监督与辅导。

  2.教师：学科结构不均衡老龄化严重，信息化教学能力不足，教师外出学习机会少。

  三、教学目标

  1.学生发展：期末学科及格率提升5%，优秀率提高2%，培养学生自主学习能力和创新思维。

  2.教师成长：每学期组织教师培训不少于4次，鼓励1-3名教师参与县级优质课评比。

  3.特色发展：组建5-7个兴趣社团，丰富学生生活。

  四、主要措施

  （一）课程与教学管理

  1、严格执行国家课程计划。开齐、开足、开好各门课程。

  2、抓实教学常规管理。教务处将落实教学常规“五认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”）。结合我校的教学实际，通过一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

  3、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师、学生、家长、学校共同参与的评价机制，通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查等方式对教师教学工作进行考核评价。

  4、抓好教学研究管理工作。积极开展以教科研为先导的校本研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组确定一至二个课题作为重点，开展专题研究。努力使教学常规管理做到制度化、科学化。

  5、继续上好汇报课、研究课、示范课。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。新教师上好汇报课。公开课后，各教研组应组织集体评课，学校行政领导也将深入班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

  6、落实教学常规检查。作好教学常规反馈工作。教务处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、教、辅、改”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并及时通报，及时解决问题。

  7、切实加强班主任、任课教师抓教学，充分发挥组长和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

  8、加强教育教学质量检测分析工作。

  认真组织好各年级各阶段测试工作，及时准确的做好测试质量分析工作，为各年级和学校及时提供科学准确的相关数据。

  9、督促检查教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

  10、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的工作计划，认真备课和上课，教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。（二）教师队伍建设

  1.培训学习：邀请开原市教师进修学校教研员到校开展听课指导或讲座；组织教师参加线上培训，学习先进教学经验。

  2.青蓝工程：安排骨干教师与青年教师结对，定期开展听课、评课活动，促进青年教师成长。

  （三）学生发展

  1.分层辅导：针对不同层次学生，利用课后时间开展培优补差，建立学习小组，发挥优生帮扶作用。

  2.社团活动：开设篮球、足球、书法、剪纸、绘画、舞蹈、满族文化等社团，丰富学生课余生活，培养兴趣特长。

  （四）家校共育

  1.定期沟通：每学期至少召开1次家长会，班主任每学期至少进行1次家访，及时反馈学生情况。

  2.家长学校：开展家庭教育讲座，指导家长科学教育孩子，形成家校教育合力。

  五、保障机制

  1.制度保障：完善教学管理制度，将教学成果与教师考核、评优评先挂钩。

  2.资源保障：争取教育经费，改善教学设施，补充图书和实验器材。

  在新的学期中，教学工作任重道远，尚有许多工作等待规范和创新，我们一定群策群力，扎扎实实做好各项工作，为提高我校的教学质量而努力奋斗。

  开原市城东镇中学

  2025年7月7日