开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

  关于组织参加第七届铁岭市中小学

  实验教学说课活动的通知

  各乡镇（街）中小学、市直各学校：

  为全面贯彻落实《关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基【2019】16号）、《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管【2023】2号）等文件精神，推动实验教学广泛开展，提高教师实验教学水平，提升培养创新人才能力，助力中考改革稳妥推进，推进基础教育高质量发展，铁岭市教育局决定举办第七届铁岭市中小学实验教学说课活动。根据铁岭市教育局的要求，我市将认真做好此项活动的组织推荐工作，切实把我市最高水平的实验教师推荐出来。具体通知如下：

  一、组织机构

  活动由铁岭市教育局主办，市招办教育科技和装备服务中心承办，铁岭市教师进修学院协办，各县（市）区教育局教育装备部门负责本地该活动的具体组织工作。

  二、活动内容及对象

  1.活动内容

  本次活动以中小学教师实验教学说课案例评选的形式开展，主要考查教师对新课程标准中实验教学相关内容的理解、实验教学设计和育人效果。

  2.活动对象

  说课案例推荐范围包括小学科学、初中物理、初中化学、初中生物学、高中物理、高中化学、高中生物学共计7个学科。

  三、活动方式及要求

  1.本次实验说课优秀案例以光盘形式上报，包括实验说课视频、说课ppt和说课文稿三部分。(具体要求见附件1)

  2.教育装备与网络资源中心负责完成我市实验教学说课案例遴选、汇总和上报工作。铁岭市教育局组织专家根据评分标准（见附件1）进行评审，对获奖案例说课教师颁发证书，并择优推荐参加省级中小学实验说课活动。各校要充分动员广大教师积极参加，注重作品质量，保证内容原创。小学每校推荐1个案例（科学），初中、高中每校推荐3个案例（理化生各1个）。

  四、奖项设置

  活动依参赛案例的最终得分评选出个人一、二等奖；依据各县区的组织情况，评出“优秀组织奖”和“市实验教学工作先进个人”，同时推荐活动作品参加省中小学实验教学说课评比活动。

  五、报送材料时间

  1.《2024年铁岭市中小学实验教学说课活动参加人员信息汇总表》（附件2）电子版5月13日前发送到邮箱：ky4366622@126.com

  2.实验说课案例光盘5月13日报送到开原市教育局楼219室

  联 系人：王敏 联系电话：73255719 15141023535

  邮 箱：ky4366622@126.com

  附件1：《2024年铁岭市中小学实验教学说课活动材料相关要求及评价标准》

  附件2：《2024年铁岭市中小学实验教学说课活动参加人员信息汇总表》

  开原市高中等教育招生考试委员会办公室

  2024年5月7日

  附件1

  2024年铁岭市中小学实验教学说课活动

  材料相关要求及评价标准

  一、基本要求

  （一）说课教师

  每个案例说课教师1人，参与人员不超过2名。

  （二）说课时间

  15分钟以内。

  （三）说课环境

  多媒体教室环境，电子白板、电脑和投影设备等。

  （四）说课表述

  以PPT文稿演示，语言流畅，表述清晰。

  （五）实验操作

  规范、熟练，效果明显。

  （六）说课内容

  主要包括实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。

  二、说课视频录制要求

  时长15分钟以内。参赛案例中的实验操作摄制应真实完整，实验细节突出。录像要求图像清晰，声音清楚，镜头运用恰当，能较好地展现实验教学活动情景。格式要求500M以内、MP4格式、视频编码：AVC（H264）、屏幕分辨率：1920×1080、比特率（kb／秒）:1600。

  三、说课文稿要求

  （一）内容要求

  稿件总体要求：逻辑严谨，数据准确，文字通顺。须保证著作权的独立性，无抄袭，署名排序无争议。

  稿件内容一般应包括“一、使用教材”“二、实验器材”“三、实验创新要点/改进要点”“四、实验原理/实验设计思路”“五、实验教学目标”“六、实验教学内容”“七、实验教学过程”“八、实验效果评价”等部分。作者也可按自己的思路进行调整。

  以下是对各部分内容的具体要求：

  “一、使用教材”：清晰完整地说明版本（或出版社名称）、学段、年级、教材名称、册次、课次、课程名称等。

  “二、实验器材”：列举实验过程中使用的全部器材，可分组列举。

  “三、实验创新要点/改进要点”：简洁明晰。

  “四、实验原理/实验设计思路”：简洁明晰。

  “五、实验教学目标”：各学科按照本学科课标的有关规定进行表述。

  “六、实验教学内容”：清晰完整。

  “七、实验教学过程”：翔实，可图文并茂。

  “八、实验效果评价”：简明，实事求是。

  （二）标题和正文格式

  使用Word排版，全文用宋体、五号字。文章标题加粗，作者单位名（需完整）、姓名放在标题之下。正文按内容层次依次使用以下序号：

  一、……；（一）……；（1）……。；1）……。；①……。

  其中前两个为不同层次的段落标题，结尾不用标点符号；后三个属于段落内容，句子结尾处应用句号或其他点号。具体使用中，作者可根据内容情况灵活安排层次，比如，在不需要时可跳过“（一）”这一级。

  （三）对文中图表的要求

  文中的插图和表格一般都需命名，图名/表名须准确概括图/表内容。图名（有序号的在前面加上序号）放在图片外部下方，表名（有序号的在前面加上序号）放在表格外部上方，左右居中。

  文中有多个图/表的须编序号，按图1、图2、图3……/表1、表2、表3……排序，全文连续。序号和图名/表名之间空一格。图号/表号应在文中合适的地方有相应的表述，如：见图1，如图1所示，见表1，由表1可知，等等。

  图片须清晰，格式可为JPG/TIF/BMP。图片请直接粘贴到文中相应位置，不要使用文字环绕格式。尽量不要在图片（包括图号、图名）中使用文本框。

  图片和表格都不宜过大，应避免以下情形：①把多张图片放在一张大表格中；②将表格以图片的形式呈现。如有情形①，建议拆掉该表格，其内容改用文字进行表述。如有情形②，请用Word重新制作该表格。

  （四）联系方式

  文稿最后须附姓名、单位名称、联系电话、电子邮箱等。

  四、说课PPT要求

  说课PPT中使用到的外链资源如图片、文稿、视频片段等，须与说课PPT一并报送。

  五、评价标准

评分项目	考核内容	分值
实验教学目标	1.目标制定是否紧扣课标、教材和学情； 2.目标表述是否明确、具体、可测量； 3.实验内容是否符合目标要求。	15分
实验方案设计	1.是否有实验对象、实验仪器、实验装置的选择与创新； 2.是否有实验主要仪器和装置原理分析； 3.是否体现学科特征。	20分
实验操作要领	1.实验仪器与装置布置是否合理，连接与调整是否规范； 2.实验操作步骤是否规范正确，注意事项是否恰当； 3.实验观察与数据获取是否科学准确。	15分
实验数据处理	1.实验现象记录或实验数据呈现方式及分析是否正确； 2.通过实验数据是否能够获得预期的实验结论； 3.实验效果是否理想，误差分析是否科学合理。	20分
实验教学评价	1.语言表达是否清晰准确； 2.是否采用参与式、讨论式、探究式、启发式等教学方法，方法是否具有创新性； 3.是否实现重点突出、难点突破； 4.是否呈现实验反思。	30分
合计		100分

  注：经评审组一致认为实验教学说课案例存在安全问题，将取消其参加评选资格。

  六、其他

  参加活动的教师可登陆国家中小学智慧教育平台（网址：https://basic.smartedu.cn/），在各学科教师备课授课资源栏目中学习与借鉴历年实验教学精品课和实验说课优秀案例，另可登陆全国中小学实验在线平台中的说课活动栏目（网址：http://www.syzx-edu.com/）了解历年教育部举办的相关活动情况。

  附件2

  2024年铁岭市中小学实验教学说课活动

  参加人员信息汇总表

地区			报送单位
			联系人		职务	手机号码	电子邮箱
序号	实验名称	学段		学科	说课教师	参与人员 （不超过2人）	工作单位	手机号码
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