开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

开原市八宝镇古城堡学校三年发展规划

  2024--2026

  一、前言

  教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。我校作为一所九年一贯制学校，肩负着为学生提供优质教育、培养未来社会栋梁的重任。为了适应新时代教育发展的需求，提升学校的教育质量和办学水平，特制定本三年发展规划。

  二、学校现状分析

  （一）学校概况

  我校创建于1908年，占地面积23797平方米，建筑面积6400平方米。目前，学校共有10个教学班，在校学生195人，教职工56人。

  （二）优势与成绩

  1. 师资力量

  学校拥有一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。其中，高级教师40人，中级教师16人，省、市、县级骨干教师8人。教师们在教学中积累了丰富的经验，取得了一系列优异的教学成绩。

  2. 课程建设

  学校积极推进课程改革，构建了以国家课程为基础，地方课程和校本课程为补充的课程体系。开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、足球、篮球等丰富多彩的校本课程，满足了学生的个性化发展需求。

  3. 教育教学成果

  学校始终坚持以教学为中心，不断提高教育教学质量。师生在各级各类竞赛中屡获佳绩。

  （三）问题与不足

  1. 学校文化建设有待加强

  学校的文化内涵不够丰富，缺乏独特的文化品牌和标识，校园文化对师生的凝聚力和影响力有待提高。

  2. 教师队伍建设需要进一步优化

  教师队伍的年龄结构、学科结构不够合理，部分教师的教育观念和教学方法相对滞后，缺乏创新精神和实践能力。

  3. 教育教学质量有待提升

  虽然学校的教育教学成绩在一定程度上得到了社会的认可，但与先进学校相比，仍存在一定的差距。在教学过程中，还存在重知识传授、轻能力培养的现象，学生的综合素质和创新能力有待进一步提高。

  4. 学校管理水平需要提高

  学校的管理制度不够完善，管理方式不够科学，管理效率和执行力有待加强。在学校资源的配置和利用方面，还存在不合理的地方，影响了学校的发展。

  三、发展目标

  （一）总体目标

  经过三年的努力，把学校建设成为一所“环境优美、设施先进、管理科学、师资优良、质量一流、特色鲜明”的九年一贯制学校，成为学生向往、家长满意、社会认可的优质学校。

  （二）具体目标

  1. 学校文化建设

  （1）确立学校的办学理念、校训、校风、教风、学风，形成具有本校特色的学校文化体系。

  （2）加强校园环境建设，营造优美、整洁、富有文化气息的校园环境。

  （3）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生的课余生活，提高师生的文化素养。

  2. 教师队伍建设

  （1）优化教师队伍结构，提高教师的学历层次和专业水平。

  （2）加强教师培训，提高教师的教育教学能力和科研能力。

  （3）培养一批学科带头人和骨干教师，带动教师队伍整体素质的提升。

  3. 教育教学质量

  （1）深化课程改革，提高课堂教学效率，确保教学质量稳步提升。

  （2）加强学生的思想道德教育、心理健康教育和安全教育，培养学生良好的行为习惯和健全的人格。

  （3）注重学生的创新精神和实践能力培养，提高学生的综合素质。

  4. 学校管理

  （1）完善学校管理制度，建立科学、规范、高效的管理机制。

  （2）加强学校的民主管理，充分发挥教职工的积极性和创造性。

  （3）加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力。

  四、发展策略

  （一）加强学校文化建设

  1. 深入挖掘学校的历史文化底蕴，结合时代发展的要求，进一步确立适合学校发展的办学理念、校训、校风、教风、学风。通过广泛宣传和教育，使学校的文化理念深入人心，成为师生共同的价值追求。

  2. 加大校园环境建设的投入，对校园进行整体规划和布局，打造具有文化特色的景观和设施。加强校园的绿化、美化和净化工作，营造优美、整洁、舒适的校园环境。

  3. 开展丰富多彩的校园文化活动，如读书节、艺术节、体育节等，为师生提供展示才华的平台。组织学生社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。

  （二）优化教师队伍结构

  1. 制定教师招聘计划，根据学校的发展需求，招聘优秀毕业生和骨干教师，充实教师队伍。

  2. 鼓励教师参加在职进修和培训，提高教师的学历层次和专业水平。支持教师参加各种学术交流活动，拓宽教师的视野。

  3. 建立教师发展档案，对教师的教学业绩、科研成果、培训情况等进行记录和评价，为教师的职称评定、评优评先提供依据。

  （三）提高教育教学质量

  1. 深化课程改革，积极探索适合本校学生的教学模式和方法。加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。

  2. 加强教学常规管理，建立健全教学质量监控体系。定期对教师的教学工作进行检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。

  3. 加强德育工作，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。开展主题班会、社会实践等活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

  4. 加强心理健康教育，建立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理健康咨询和辅导服务。

  5. 加强体育、艺术教育，开足开齐体育、艺术课程，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。组织开展各类体育、艺术竞赛活动，提高学生的身体素质和艺术素养。

  （四）完善学校管理制度

  1. 修订和完善学校的各项规章制度，使学校的管理工作有章可循、有据可依。

  2. 建立科学的管理机制，明确各部门的职责和权限，加强部门之间的协调与合作。

  3. 加强学校的民主管理，充分发挥教职工代表大会的作用，广泛听取教职工的意见和建议。

  4. 建立健全学校的安全管理制度，加强安全教育和安全防范工作，确保学校的安全稳定。

  五、实施步骤

  （一）第一年（2024年）

  1. 制定学校三年发展规划，明确发展目标和任务。

  2. 开展学校文化建设调研，制定学校文化建设方案。

  3. 组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的专业素养。

  4. 推进课堂教学改革，开展教学研讨活动。

  5. 加强德育工作，开展主题班会和社会实践活动。

  （二）第二年（2025年）

  1. 按照学校文化建设方案，推进校园环境建设和文化活动开展。

  2. 优化教师队伍结构，招聘和引进优秀教师。

  3. 完善教学质量监控体系，加强教学常规检查和评估。

  4. 加强心理健康教育，建立心理咨询室。

  5. 开展体育、艺术竞赛活动，提高学生的综合素质。

  （三）第三年（2026年）

  1. 总结学校文化建设成果，形成学校文化品牌。

  2. 对教师队伍建设进行评估和总结，表彰优秀教师。

  3. 对教育教学质量进行全面评估，总结经验，查找不足，不断改进教学工作。

  4. 完善学校管理制度，建立科学、规范、高效的管理机制。

  5. 对三年发展规划的实施情况进行总结和反思，制定新的发展规划。

  六、保障措施

  （一）组织保障

  成立学校三年发展规划领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人和教师代表为成员。领导小组负责制定发展规划、组织实施、监督检查和评估总结等工作。

  （二）经费保障

  积极争取上级部门的支持，加大对学校建设和发展的投入。合理安排学校的经费预算，确保各项工作的顺利开展。

  （三）制度保障

  建立健全各项规章制度，加强对学校工作的规范管理。完善考核评价机制，对教师的工作业绩进行客观、公正的评价，激励教师积极进取，为学校的发展贡献力量。

  （四）监督保障

  加强对学校发展规划实施过程的监督和检查，定期对规划的执行情况进行评估和总结。及时发现问题，采取有效措施加以解决，确保规划目标的实现。

  本三年发展规划是学校未来发展的蓝图，也是全体师生共同的行动纲领。我们坚信，在上级部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校一定能够实现预定的发展目标，创造更加辉煌的业绩！