开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

　　为继续加强“双减”政策的有效落实,促进“五育并举”进一步实施,我校在德育、教学、党团建设等方面针对性制定计划,使其更具体的得以实施并有成效体现,计划如下:

　　一、德育:

　　为全面贯彻党的十九大确立的落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针,落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强德育内容、途径、方法的创新,规范德育管理,开展德育活动,增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展,特制定开原五中2024年德育工作实施方案如下:

　　(一)指导思想

　　以党的二十大精神为指导,坚持以立德树人为根本任务,不断创

　　新工作机制,丰富工作内涵,优化工作方法,扎实有效地提高学生

　　的思想道德素质,促进学生道德品质的和谐发展,充分发挥德育在

　　学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。

　　(二)工作目标

　　以社会主义核心价值观为主线,以全面提升学生综合素质为目标,

　　以养成教育为重点,以德育课堂为主渠道,以德育实践活动为载体,以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保障,进一步构建和完善学校德育工作体系,立足目标小一点,内容实一点,距离近一点,切入深一点,方法新一点,手段活一点,努力打造有效德育,特色德育,高效推进德育工作。

　　(三)具体措施

　　1.切实加强德育工作的领导

　　(1)强化领导,明确责任。成立德育工作领导小组,把德育作为学校管理和课程改革的重要内容,纳入学校议事日程,列入年度考核,采取有效措施,制定方案,确保各项德育工作落到实处。

　　(2)加强德育工作机构建设,不断提高德育工作力度,以加强管理为重点,强化德育工作保障机制,进一步促进德育建设,充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。 

　　(3)重视德育档案建设工作,进一步建立、健全、完善德育档案。充分利用各种现代化设备记录每次活动情况,注重德育活动影像资料的收集、保存,从动态、静态方面全面展示学校德育活动成果,为德育工作质量的提升奠定文档基础。

　　2.抓好队伍建设,强化德育意识

　　(1)建立德育教学一体化机制。切实增强全员育人意识,发挥班主任的引领辐射作用,注重德育学科渗透,切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程,让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面,真正做到全员育人、全程育人、全面育人。

　　(2)探索德育管理精细化机制。突出“以人为本”的育人理念 ,进一步建立完善校内德育管理网络,在校长总负责,班主任具体负责,团委通力协作的德育管理机制的基础上,更好地形成齐抓共管的合力,积极创新德育精细化管理模式,健全日常监督制度,细化德育活动环节,关注学生品德形成过程。

　　(3)优化骨干教师队伍。以师德规范建设为核心,以提高班主任的业务素质为突破,在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动,形成课程育人、管理育人、活动育人的良好氛围。激励教师与时俱进,不断成长。重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步强化考评激励机制,不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“素质优、业务精、讲奉献”的德育工作队伍。抓好团组织建设,加强团干部的业务培训,提高团干部的工作能力,充分发挥好团干部在学校德育工作中的作用。以班团活动为载体,丰富学校德育内涵,拓展学校德育的空间。

　　3.加强常规教育,打造德育特色

　　(1)深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经,结合重大纪念日、节日活动,培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　(2)狠抓养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础,循序渐进抓好规范教育,持之以恒逐步落实,重点放在文明礼貌、安全、卫生、学习、爱护公物等习惯的养成上。结合学校实际,在学校常规管理工作中进一步细化相关规定,抓住每一个教育契机,对学生进行有意识的引导。

　　(3)夯实法制教育和心理健康教育。积极创设法制教育活动载体,通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛等形式多样的法制教育和法制实践活动,增强学生的法制意识和辨别是非的能力,杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。

　　继续做好辽宁省心理健康教育特色学校的辐射引领工作,把心理健康教育列入教育目标,纳入课程计划,每月一节心理健康课。完善心理咨询室和学生健康档案管理,并强化心理健康教育教师的学习培训。定期对学生进行心理健康量表测试,举办心理健康教育讲座,创办心理健康报,教育学生珍爱生命,享受生命的充实和快乐,体会生命的价值和美好,懂得生命的意义。通过交流、沟通,让学生逐步学会悦纳自己,关怀他人,学会感恩,培养学生健全人格。

　　(4)重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想,发挥全国国防教育特色学校应有的作用,有计划开展学校安全隐患排查活动,及时清除事故隐患,确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时采取有效措施,净化校园周边环境,净化学生的成长空间。强化安全教育,上好每学期的“开学安全第一课”,建立健全学生安全教育制度,开展多种形式的安全教育,不断增强学生安全意识,防患于未然。开展安全疏散演练活动,不断提高学生逃生、自救、互救能力。

　　4.加强阵地建设,优化育人环境

　　(1)班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化,充分发挥班级学习园地、展示板的育人功能。开展班级黑板报评比,创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与,突出人文关怀,体现学校特色,班级特色。

　　(2)升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容以“五爱”为主线,内容丰富,贴近学生的思想实际,形成序列。

　　(3)根据学生身心发展规律,积极开展有益于学生健康成长校园文化活动,组建篮足排球社团、舞蹈社团、合唱社团、美术社团、绿色希望种植社团、科技活动社团等,办好校报、黑板报、校园广播等宣传媒体,发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用,建立健康向上的校园信息网,大力加强文明上网教育,满足学生文化娱乐的需要,有效地防止不良信息对学生的危害,积极探索网络德育教育的新途径、新方法。

　　5.丰富德育活动,拓宽德育渠道

　　结合实际,挖掘资源,创新活动载体,开展好主题教育系列活动,丰富校园文化生活。结合重大节日、纪念日开展清明祭英烈、感恩教育、爱国主义教育、劳动教育等主题教育活动,做到有计划、有安排、有检查、有总结。通过各种活动培养学生爱国情怀、合作精神、竞争意识和坚强意志品质,培养学生学会感恩,促进学生健康、快乐成长。

　　6.重视家校联系,发挥教育合力

　　充分发挥辽宁省家长学校示范校作用,加强家庭教育、家长学校队伍建设,提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源,指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、致家长的一封信、网络平台等多种形式,向家长宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法。重点做好特殊家庭,如单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育的指导工作。

　　7.充分发挥课堂主渠道作用。

　　认真学习、领会《中小学德育工作指南》精神实质,寓德育于各科教学之中,开展学科德育渗透教育活动,认真制定课程育德实施计划和办法,采取有效措施,在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求,充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材,在学科教学中进一步加强德育教育,把学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等作为学校德育教育的素材,制定为具有学校特色的德育校本教材,使教书与育人紧密地结合起来,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,转化为内在的动力。

　　(四)开展活动

　　1.3月5日,开展“弘扬雷锋精神,争做时代好少年”系列活动。召开主题班会,手抄报展,开展志愿服务实践活动等。

　　2.4月5日,开展“清明祭英烈”系列活动。召开主题班会,手抄报展,黑板报评比等。

　　3.4月—5月,开展校园足球联赛。七八年级各班组建足球队,采取小组循环赛,半决赛淘汰赛方式开展比赛。

　　4.5月12日,开展“防震减灾”系列活动。召开主题班会,手抄报展,黑板板评比,学生疏散演练。

　　5.5月中旬,开展“感恩教育”系列活动。开展手抄报展,黑板报评比,提倡帮助父母做家务。

　　6.5月—6月,开展劳动教育系列活动。种植园开园,开展七八年级年级同学蔬菜耕种综合实践活动。

　　7.6月中旬,举办心理健康教育讲座。对九年级学生进行考前心理辅导。

　　8.6月末,开展“红歌向党”歌咏比赛。对学生进行爱国主义教育。

　　9.8月末,开展新生成长训练系列活动。学习《中学生守则》及各项规章制度,培养习惯,体育训练等。

　　10.上好“开学第一课”,开展安全教育、思想品德教育、心理健康教育等系列主题教育活动。

　　11.9月中旬,开展教师节感恩教育系列活动。

　　12.9月末,开展“歌颂祖国”演讲比赛。

　　13.10月中旬,举办心理健康教育讲座。帮助七年级新生尽快适应初中学习生活。进行学生心理健康量表测试,建立问题学生档案。

　　14.10月末, 组织学生参观交通安全教育实践基地,对学生进行交通安全教育。

　　15.11月,开展“安全教育活动月”系列活动。手抄报展,黑板报评比,疏散演练等。

　　16.11月末,开展“哥满校园”活动。

　　17.12月13日,国家公祭日开展爱国主义教育系列活动。国旗下演讲,黑板报评比等。

　　二、教学:

　　2024年1月:

　　1月8日一10日七八九年进行期末考试。

　　1月10日一11日评卷统计成绩。

　　1月12日上午七八年学生到校,进行试卷讲解。下午召开七八年级家长会。

　　1月15日一18日教师上交工作总结和学习课程标准,18日召开全体教师大会

　　2024年2月:

　　2月23日一28日召开教师大会,上交教学计划,工作计划。进行集体备课。

　　2024年3月:

　　1.学校要求全体教师进行课程标准研讨学习,选出优秀教师进行交流。

　　2.召开九年级学生家长会。

　　2024年4月:

　　1.进行一师一优课活动,活动时间4月一5月。

　　2.做好九年级中考报名工作。

　　3.集团校展示课活动

　　2024年5月:

　　1.做好九年级物、化、英、生加试准备工作。

　　2.做好九年级体育加试工作。

　　3.做好地理、生物学科复习工作。

　　2024年6月:

　　1.给参加中考的九年学生做考前心理调试工作。

　　2.期末复习。

　　2024年7月:

　　7月8日一10日期末考试。

　　2024年8月:

　　1.新生阳光分班。

　　2.8月30日学生到校。

　　2024年9月:

　　1.集团内开展教师作业设计大赛。

　　2.新教师展示课活动。

　　2024年10月:

　　骨干教师示范课活动。

　　2024年11月:

　　1.召开新七年家长会。

　　2.各组召开课程标准研讨活动,包组领导参与其中。

　　2024年12月:

　　1.做好科研课结题工作。

　　2.做好期末复习工作。

　　三、党建:

　　在按时完成每月上级部门要求的党日活动、党课、党员大会、组织生活会的基础上,七月份开展庆“七、一”的相关活动,并与团委合作开展种植园 “党建带团建”的相关劳动教育等综合实践活动、也要积极周边社区联合开展志愿服务活动。

　　四、总务:

　　1.2—3月份,检查、养护、维修供暖设施,保证学校冬季供暖顺利进行。

　　2.4月份,开始按市政府、开原市教育局的工作安排,学校积极配合相关部门开始筹建五中学生食堂和专用教室工作。

　　3.5月份,利用教学楼屋顶的空间,积极筹建学生社会活动实践基地。

　　4.其余月份按教育局要求开展常规工作。