开原市人民政府 The people's Government of Kaiyuan Municipal

　　教学工作是学校的中心工作。为了全面贯彻国家的教育方针，全面落实素质教育要求，建立良好的教学秩序，大面积提高教学质量，依据《铁岭市教学工作规定》，特制定以下教学常规

　　一、制定教学计划

　　教学计划是完成教学任务的重要保证。每学期开学一周内，各备课组要制定出本学期的计划和教学进度计划，教研组制定出教研组工作计划，活动课指导教师制定出一学期活动课总体规划。

　　二、备课

　　备课是教师上好课、完成课觉教学任务的先决条件，要坚决禁止不备课就上课及利用旧教材上课的行为。

　　1、个人备课:

　　(1)开学初要学习新课标， 通读教材、学习教学参考资料。

　　(2)每周五之前， 教师个人要写好下一周的教案，教家要按课时写，包括每课时的授课周次、日期、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法、主要教学内容、板书设计等等。

　　(3)复习课、 习题课、实验课的教案要求与新授课教案要求基本相同，试卷讲评的要求要有简要的试卷分析。

　　(4)备课簿应按要求依次装订课程表、教学进度计划、教学常规要求、单元教学计划、教案不准缺页。

　　(5)教导处每月定期检查一次教案， 平时不定期抽查部分备课组的教案。

　　2、集体备课:

　　(1) 每周一的一、二节为理科组集体备课时间:每周二的一、二节为文科组集体备课时间。

　　(2)通过集体备课要统 本周内每课时的教学目标、教学重点、教学难点、授课内容、课后作业等。研究讨论教材中重点、难点内容的处理方法，个人备课时所确定的目标，重点、难点与集体备课不符合的，要根据集体备课统一后的目标重点、难点进行改进和调整。

　　(3) 备课组长要认真填写集体备课记录，教务处人员要认真检查集体备课情况，校领导要轮流参加各组的集体备课活动。

　　三、上课

　　上课是整个教学工作的中心环节，教师在课堂教学过程中要正确处理教与学的关系，建立新型的师生关系，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，通过教师的主导作用，极大限度地调动学生学习的主动性和积极性，具体要求如下，

　　1、严格执行教学计划。不经教务处批准不得随意申课、停课，不准加快和放慢教学进度。

　　2.按时上课，准时下课，授课时不准随意离开课堂，不得接待客人，不准在教室吸烟，不准坐着讲课。

　　3、教师在课堂上要“应讲尽讲”不得出现上课不讲，下课讲的情况。一旦发现年度师德师风考评一律不合格。

　　3、要尊重学生的学习权力，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，对待学生要一视同仁，不能给学生贴标签，按成绩排座，上课只提问优秀学生，不得随意把学生逐出课堂。

　　4、教学思路清晰，教学信息流畅，突出重点，突破难点，反馈及时，控制有节。

　　5.语言准确、生动易懂，用普通话教学。

　　6、 仪表落落大方，教态亲切自然，，师生情感融治。

　　7: 合理运用教具和现代化教学手段，不得删减演示实验、分组实验等数学内容。

　　8、 板书工整，布局合理，图形正确，解题规范。

　　9、 遵循教学规律和教学原则，创设“心理相容，师生共鸣”的教学氛围。

　　10、教师备课、代课由备课组长统一安排，并做好记录，缺课、代课的工作量按学校《量化考核方案)计算。

　　11、教导处人员按要求每节课按时认真查课，学校领导随时深入课堂查课。实行校长推门课，随机抽查督导教师上课行为。

　　四、 作业与批改

　　学生作业是巩固课堂教学效果，形成技能技巧的重要手段，作业批改是教学信息反馈重要途径。为此提出如下要求:

1. 作业内容要符合新课标和教材要求，有助于学生巩固和加深理解所学知识，有助于技能技巧的形成。
2. 作业要适量，难易要适度，避免题海战术，七八年学生每天作业总量要控制在60分钟以内，九年级控制在80分钟左右。
3. 每学期作业全批全改次数不少于下列标准：

　　语文，大作文8次，日记：一分钟演讲稿若干次

　　数学： 70次

　　物理： 40次：实验报告5次

　　化学： 40次：实验报告5次

　　英语： 60次

　　生物、政治、地理、历史、音乐、信息、劳技可布置适当复习题，通过课堂提问的方式检查学习效果。

　　4、批改要求：

　　批改作业要有适当的评语，必要时可面批面改。不得为应付检查而突击布置作业和突击批改作业。

　　5、每月教务处抽查各科的学生作业，检查的结果纳入量化考核。

　　五、课后辅导

　　课后辅导是课堂教学的必要补充。是教师教学工作的一个重要组成部分

　　1、任课教师要利用下午自习时间深入到任教班级，针对学生存在的问题进行个别辅导，有作业的学料每周每班辅导次数不少于一次。

　　2、教务处人员每天要认真检查自习辅导情况，并认真做好检查记录

　　六、课外活动

　　开展课外活动是培养学生能力、开发智力、陶冶品质、发展特长的重要途径之一，各备课组长要结合本学科特点，根据不同年级学生的心理特点积极开展课外活动。

　　1.学期初活动组要制定出活动课总体计划，包括内容、周次、指导教师等。

　　2.课外活动应集知识性、科学性、趣味性于一体，指导教师课前精心设计活动方案，不应付差事。

　　3、各小组的活动时间由教务处统一输入课程表。

　　4、教务处人员要检查活动课计划的准备情况和活动情况，并认真做好记录。

　　七、成绩考核

　　成绩考核是检查与评定教学效果，推动教学工作的手段， 考核的方式主要有

　　1.课堂提问、小测验。采用10分制。

　　2、单元测验，备课组长统一试题，采用百分制分数。

　　3、期末考试，由教务处统一安排。

　　八、教学研究

　　大力开展教学研究活动是改进教学方法，提高教学质量的重要手段。

　　1、任课教师都要有自己的研究课题，学期初有计划，学期末有总结。

　　2、教研组每两用集体活动，包括各种专题研究、理论学习、公开课、说课、业务学习等。每次活动都要求有计划有记录。

　　3、各教研组要继续深化本学科的教改实验课题，在原有的基础上要进一步探索整体改革的新路子，学校每学期召开一次“教改经验交流会”和“教改优秀论文流会".

　　4、教师之间要互相听课、评课，教师听课每周不少于2节。并认真作好记录。

　　5、每学期每位教师至少做一节公开课。

　　6、继续开展青年教师拜师活动。建立师徒关系的青年教师，每学期要上节汇报课教务处统组织评课。

　　以上教学常规要求，望全体教师遵照执行。

　　开原市第三中学